わたしのせいじゃない　せきにんについて

レイフ・クリスチャンソン、絵：ディック・ステンベリ、訳：二文字理明（岩崎書店）

この絵本は、「学校の教室で、ひとりの男の子が泣いています。いったいどうしたのでしょう」という問いかけから始まります。その後、何人もの子どもたちが、悪いのはその男の子のせいだと訴え、それぞれの理由で「わたしのせいじゃない」と言い続けます。

小学校における国語科授業を、すべての子どもたちが参加でき、少しでも意味のある、知的に面白い場にしたいと考えています。

国語科授業は制度的なものである以上、文部科学省が定めた学習指導要領（先生が用いる授業のルールブックのようなもの）によって枠組みが規定されていますが、学習指導要領に記載されたその文言の意味を、より良いものへとずらしていく、場合によっては文言そのものを提案することで、子どもたちが受ける授業の姿を変えていくことができます。国語科授業を多様性に開かれたものにすることで、SDGsの4番や5番の目標に貢献できると考えます。

永田麻詠

四天王寺大学　教育学部　教育学科

ジェンダー／クィアなど、性をめぐる問題や子どもの実態について、国語科教育の観点から研究されています。インクルーシブ教育を考える上で、性の観点はとても重要です。障害、貧困、外国とのつながり、虐待など、性の観点はすべてに関連しているため、性の観点と教育問題は常にクロスさせて考える必要があります。

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よるくま

酒井駒子（偕成社）

男の子と「よるくま」という名前のくまのこが、いなくなった「よるくま」のお母さんを探しに出かけるお話です。物語の最後では、「よるくま」のお母さんは魚釣りのお仕事をしていたことがわかります。

児童書のジャンルにおいても、ふたり親家庭を描いた物語が圧倒的に多いのが現状です。この絵本は、ひとり親家庭の子どもたちを勇気づけ、優しく励ましてくれます。

もりのおふろ

西村敏雄（福音館書店）

動物たちが森のお風呂に集まり、お互いに背中を洗うお話です。就学前の子どもたちは、「ごしごし　しゅっしゅ」という繰り返しのことばに大喜びです。子どもと関わるのが苦手な方は、この絵本を手に持って読み聞かせに挑戦してみましょう。子どもたちとすぐに仲良くなれますよ。

多様な動物が背中を洗うことで一つの円になる場面は、多様な社会とは何かを考える機会にもなるでしょう。

バルバルさん

乾栄里子、絵：西村敏雄（福音館書店）

町のはずれで、床屋を営むバルバルさん。ある朝、開店準備をしていると、ライオン、ワニ、ひつじ、りす等、次から次へと「かわったおきゃくさん」がお店に来ます。

戸惑うバルバルさんですが、少しずつ、「かわったおきゃくさん」への対応を楽しむようになります。自分にとって理解することや受けとめることが難しい他者を「歓待する」とは、どういうことなのか。このことを楽しく教えてくれる絵本です。