流れる星は生きている

藤原てい（中公文庫）

満州から幼子三人を連れて引き揚げてきた記録、ノンフィクションです。小4の時に学校の図書室で借りて一気に読んだのを覚えています。極限状態に置かれた人間の強さと脆さ、戦争の理不尽さは、10歳の子どもにも伝わってきました。何より、何とかして子どもの命を守ろうとする母親としての作者の姿に打たれました。近現代史の観点からすると描かれていない内容もあるかとは思いますが、日本語教師を目指し、中国帰国者の方々に対する日本語教育に進む一歩を示した一冊です。

日本語教育という学問領域は「日本語がわからない外国人に日本語を覚えてもらう」ためのものではありません。違う言語を理解し伝達するだけなら、立派な翻訳機があれば十分です。子どもたちに対する日本語教育も同様です。「日本語ができる子ども」ではなく、「ことばを使って相手を理解し自分を表現できる子ども」を育てることが目標になります。大切なのは学習に参加しながらことばを覚えていくことで、そのためには、周囲の私たちこそが「コミュニケーション上手」になる必要があると考えます。

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エクソフォニー　母語の外へ出る旅

多和田葉子（岩波現代文庫）

ドイツ在住の作家によるエッセイ。エクソフォニー（exophony）は、作者によれば「母語の外に出た状態一般を指す」（p.3）。ドイツ語と日本語で創作活動を行う作者は「母語の外に出る旅」をし、自らの言語体験についても綴ります。「自分を包んでいる母語の響きから、ちょっと外に出てみると、どんな音楽が聞こえはじめるのか。それは冒険でもある」（p.6）。誰もが越境する現代においては、誰もが自らのことばと向き合う瞬間を持つでしょう。ことばを教えること・学ぶこともこうした文脈で捉え直す必要があると、わくわくさせてくれます。

まんが　アフリカ少年が日本で育った結果

星野ルネ（毎日新聞出版）

ルネ少年のお母さんはカメルーン出身。4歳での来日後、成長していく日常を描いた内容はとてもポジティブです。困惑も葛藤もあったと思うのに、この透明な明るさはなぜだろう。「〇〇人」・「〇〇国」といった枠組みから考えるのではないこと、周囲の人たちの暖かさ、この2点が肝要なのだなと思いました。とすれば、私たちの周囲の子どもたちにも、この2点を、是非！Twitterにあげられた漫画＋描き下ろし。ルネ少年のお母さん、最高です。